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索 引 號: GZ000001/2019-00248 是否有效:
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名  稱: 威寧自治縣人民政府辦公室 關于印發《威寧自治縣社區教育工作 實施方案》的通知
文  號: 威府辦函〔2019〕205號
威寧自治縣人民政府辦公室 關于印發《威寧自治縣社區教育工作 實施方案》的通知
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威府辦函〔2019〕205號



威寧自治縣人民政府辦公室

關于印發《威寧自治縣社區教育工作

實施方案》的通知

各鄉鎮(街道)人民政府(辦事處),自治縣各相關單位

《威寧自治縣社區教育工作實施方案》已經自治縣人民政府同意,現印發給你們,請認真抓好落實。



2019年11月25日


威寧自治縣社區教育工作實施方案

為提高社區居民的素質和文化水平,滿足社區居民對各種學習教育的迫切需求,大力提高社區居民的整體素質和生活質量,構建終身教育體系,按照《省教育廳關于開展社區教育試點工作的通知》(黔教職成發〔2016〕276號)和《省教育廳等九部門轉發教育部等九部門關于進一步推進社區教育發展的意見的通知》(黔教職成發〔2016〕303號)等文件精神,結合威寧實際,特制定本實施方案。

一、指導思想

全面貫徹落實黨的十九大精神,認真實施科教興縣和可持續發展戰略,充分利用和開發各類教育資源,努力實現學校、社會、家庭的協調發展,立足社區,輻射周邊,不斷提高社區居民的整體素質和生活質量,努力促進全縣經濟社會各項事業協調發展。

二、工作目標

廣泛開展社區教育,倡導全民參與,推動全民學習,逐步建立完善的社區教育網絡,使社區各類教育資源得到有效整合,創建終身教育體系和學習型社會,提高社區居民的整體素質以及自我發展的本領和能力。力爭在2-3年內,初步形成便民惠民的社區教育體系,為建設人人皆學、處處可學、時時能學的學習型社會奠定堅實基礎。

三、工作任務

從2020年1月起,全縣各鄉鎮(街道)所轄社區全面開展社區教育工作,形成社區教育全覆蓋。

(一)建立健全領導管理體制

各鄉鎮(街道)人民政府(辦事處)要盡快成立社區教育工作領導機構,全面統籌和協調推進轄區內的社區教育工作。要下設辦公室,安排專人負責社區教育工作,確保每個社區至少有一名社區教育志愿者,志愿者實行注冊制,報自治縣社區教育指導服務領導小組辦公室(自治縣教育科技局)備案。

(二)打造社區教育基地

有效結合新時代農(市)民講習所,充分利用轄區內公共設施,設立社區教育基地,基地名稱由各鄉鎮(街道)收集報自治縣社區教育指導服務領導小組辦公室(自治縣教育科技局)。

(三)開展內容豐富、靈活多樣的教育培訓

每個社區每月至少開展一次社區教育活動。以社會主義核心價值觀教育為重點,廣泛開展思想道德、文化藝術、知識技能、新型農民、生活常識等方面的教育培訓活動,努力提高社區居民的綜合素質。要加強國家政策講習,加強社會主義民主和法制教育、社會公德和社會誠信教育,努力打造社區人員全面發展的良好環境。面向社區老年人群開展豐富多彩的文化藝術以及地方特色民俗活動,豐富社區文化生活,促進社區和諧,提高社區整體發展水平。

四、工作步驟

(一)準備階段(2019年12月)

各鄉鎮(街道)要結合自身實際制定實施方案,組建領導機構,選定教育基地,建立工作制度,梳理工作任務,擬定工作計劃,開展前期準備工作。

(二)組織實施階段(2020年2月至9月)

嚴格按照工作計劃全面開展社區教育工作,及時整改實施過

程中的問題,確保社區教育順利實施。

(三)考核驗收階段(2020年10月至12月)

自治縣社區教育指導服務領導小組辦公室(自治縣教育科技局)對社區教育工作進行專項考核,經考核不合格的限期整改到位,今后形成常態。

五、工作要求

(一)加強組織領導

縣級成立由分管副縣長任主任,縣直各有關單位領導和鄉鎮(街道)有關負責人為成員的社區教育指導中心(另行文)。各鄉鎮(街道)要成立相應的工作領導機構,積極服務社區教育工作。各單位主要領導要親自過問,分管領導具體抓,確保硬件建設和軟件資料同步實施,達到標準,建立工作臺賬,形成工作機制。

(二)切實履行責任

自治縣社區教育指導服務領導小組辦公室(自治縣教育科技局)負責指導、督促、檢查各社區教育工作;各鄉鎮(街道)負責指導轄區內開展社區教育工作,協調各有關單位公共設施設備用于社區教育;縣直各部門要結合部門工作職責,給予社區支持和幫助。

(三)強化監督考核

自治縣社區教育指導服務領導小組辦公室(自治縣教育科技局)、縣實績考核辦將社區教育工作納入年度考核重要內容,適時對社區教育工作進行動態督查考核,加強過程指導,及時發現和解決問題。對工作不力的要列出整改清單,限期整改,確保社區教育工作順利進行,對驗收不合格的要在全縣進行通報批評,實行責任倒查,嚴肅問責。


附件:1.威寧自治縣社區教育建設標準表

2.威寧自治縣社區教育志愿者注冊登記表


附件1

威寧自治縣社區教育建設指標表

一級

二級

三級指標

組織管理

管理體制

1.成立“社區教育建設“領導小組。設立辦公室。社區教育工作納入年度工作考核。

2.社區教育實行主要負責人負責制。明確專人擔任領導小組辦公室主任,負責設計、管理、指導轄區內社區教具各項日常工作。

3.貫徹落實省、市、縣有關社區教育的政策,結合地方工作實際,制定轄區內社區教育工作發展規劃,開展各具特色的社區教育活動。

運行機制

1.社區教育工作列入鄉鎮(街道)的議事日程,每年至少召開兩次專題會議,研究解決社區教育的重大問題。

2.落實上級部門安排的社區教育各項工作,接受省、市、縣社區教育工作領導小組辦公室的業務指導與檢查、社區教育工作開展有專人組織、有活動場所,有教學設施設備。

制度建設

1.制定本單位年度工作計劃,定期、不定期開展工作例會和學習交流活動。

2制定本單位社區教育的會議制度、崗位職責、課程設置、教育培訓、檔案管理等各項制度。

基礎能力

辦學場所

1.建設社區教育活動基地,配置能滿足教學需要的辦公用房、閱覽室、計算機室等場所,向社區學習人員開放,并提供相應的學習支持服務。

2.充分利用轄區內的學校、農家書屋等公共資源開展社區教育活動,形成社區學習資源服務圈。

隊伍建設

1.配備熱愛社區教育工作、綜合素質高的專兼職管理人員,確保至少1名專職人員負責社區教育日常管理工作。

2.社區配備一支掌握社區教育教學規律和特點、業務水平較高的專兼職師資隊伍。其中,專兼職教師不少于3人,兼職教師不少于5人 。

3.社區建設不少于1人的志愿者隊伍,實行注冊制。每人每年參加志愿活動時間累積不少于24小時。

4.組織社區教育管理人員、教師、志愿者參加相關培訓并取得成效。


源開

1.開發編撰具有地方特色的社區教育課程、教材、注重社區教育特色項目建設,充分發揮社區教育載體作用,為社區提供區域性學習資源。

培訓服務

教育培訓

1.組織開展適合老年人特點的教育培訓,為老年人創造良好的學習條件和提供良好的學習內容。

2.利用寒暑假組織社區青少年開展各類教育實踐、素質教育等活動。

3.組織開展失業人員、進城務工人員、婦女等群體教育培訓活動。

4.組織開展農民實用技術、新型職業農民等教育培訓。

5.組織開展中國特殊社會主義和中國夢宣傳教育,培養和弘揚社會主義核心價值觀,引導社區居民樹立文化自信和價值觀自信。

6.開展國家政策、方針的講習活動。

7.開展具有創造性、體現地方民族文化特色、適應地方經濟文化建設需求的培訓項目。

網絡學習

1.在我縣社區教育學習網建成后,積極推進社區居民應用“學習網”,組織開展數字化學習活動,引導社區居民存在“學習網”進行實名注冊,社區居民數字化學習人數逐年上升。

2.在我縣“社區教育學習網”建立子網頁,專人負責社區網頁的維護與推廣,網頁內容豐富、實用、適時更新。

特色創新

理念創新

結合地方經濟發展特點,積極開展社區教育理論、實踐研究,在有關項目、載體等方面形成具有特色品牌和創新價值的研究成果,重視社區教育理論和實踐研究。

活動創新

1.探索社區教育新課程和開拓性活動的開發,不斷形成具有地方特色的課程及活動資源;充分整合、利用各種資源開發具有較強實踐性和時效性的社區教育活動。

2.參與組織社區教育終身學習活動周,注重對社區教育的推介與宣傳,并取得成效。

社會反響

1.重視宣傳工作,多渠道、多形式普及社區教育,及時向縣里信息平臺報送推進學習型社會建設信息和工作簡報。

2.積極參加上級部門組織的各項活動,參加或組織全民終身學習周活動,并注重對社區教育的推介與宣傳,效果明顯。各鄉鎮街道每月向縣社區教育指導服務中心報送1篇本單位工作動態消息。

3.社區教育產生社會影響,得到社區居民廣泛認可。




附件2

威寧自治縣社區教育志愿者注冊登記表


姓名:性別:聯系電話:身份證號:

家庭地址:電子郵件:

特長技能:有否傷殘/病歷:口無口有(請注明:)

是否有志愿經驗:口無口有(請注明:

有興趣參與的社區志愿服務項目:(請用“√”標明)

口服務兒童口服務老年人口服務病者口服務傷殘人士口法律援助

口社區活動策劃組織口慰問探訪 口心理輔導口功課輔導口社區調解

口醫療服務口社區代購口環保工作口維修服務口電腦技術口社區安全口其他(請注日月.)。

可提供服務的時間:(請用“√”標明)

星期

上午








下午








網上









志愿者簽名:

填表 日期:




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